Prosjektet har ledet i flere retninger, blant annet nettstudiet Design av medierike ebøker og Erasmus+ prosjektet MTTEP, der vi jobber med produksjon og bruk av ebøker i lærerutdanningen.

Augmented Reality med lyd

Vi eksperimenterer med mirkoposisjonert lyd, og det som kanskje kan bli en del av fremtidens "radio":

Digital argumentasjon

Prosjekt gjennomført over tre år sammen med folk på norskseksjonen:

Digitale fortellinger - Ergoterapi

Gjennomgående gode tilbakemeldinger,
amlet inn gjennom en kjapp spørreundersøkelse
laget i Google docs.

Dette er et timekvoteprosjekt for AHS - Ergoterapi. Studeneten har vært i praksis og fått beskjed om å ta bilder underveis. De fikk tilgang til litt materiell på forhånd, og deretter litt instruksjon i klasserommet. deretter var den tekniske oppfølgingen minimal.

Studentene lager presentasjonene i PowerPoint, deretter filmer de av skjermen mens de snakker inn komentarer.

Erfaringer:

Detet fungerer fint med studenter. Har førskt lignende opplegg en rekke ganger og studentene takler dette fint.

Her hadde vi muligheten til rent skjermopptak eller å benytte Office Mix. En del bøll med Mix, og sluttresultatet er ikke like enkelt å håndtere for faglærer.

Må jobbe litt med å få faglærere til å ta skikkelig del i prosessen, mens studentene jobber med sine presentasjoner

Arbeidsprosessen kan skisseres slik:

Omsorgeteknologi

Johannes Ringheim og Jon Hoem jobber med et strategisk prosjekt der vi vil undersøke bruksmulighetene for å kommunisere med bruekre med funksjonsnedsettelse gjennom et hovedsaklig lydbasert grensesnitt. Vi vil her konkret undersøke bruken av Andoid Wear, funksjoner for talegjenkjenning og lydavspilling via en smartklokke.

Prosjektet er eksperimentelt, i den forstand at det foreløpig ikek er definert et konkret produkt. Noe av det vi ønsker å se på er imidlertid muligheten for å spille av svar til brukeren (spilt inn av en omsorgsperson) når brukeren spør smartklokken.

Tella - Regnespill for barn

Tella er et regnespill form mindre barn, utviklet av Senter for nye medier, i samarbeid med Statped vest og Universiteteti Valencia, avd Alcoi.

Trude Løvskar og Jon Hoem som jobber videre i forlangelsen av dette prosjektet. Det skal presenteres på en internasjonal spillkonferanse i Steinkjer, høsten 2015, og på en konferanse om multimodale læremidler, i Kristiansand i juni.

Erasmus+ - Bruk av ebøker i lærerutdanningen

Jon Hoem jobber med engelskseksjonen på et større EU-prosjekt "Mobilising and Transforming Teacher Education Pedagogies (MTTEP)" (Erasmus+). Prosjektet ser på hvordan ebøker og bruk av nettbrett kan anvendes i lærerutdanningene. Prosjektet involverer partnere fra mange europeiske land.

Vi har gjennomført et feltforsøk der studenter fra engelsk og naturfag laget ebøker fra en studietur. Dette ble gjort med programmet Book Creator:




Resultatene skal beskrives og kommer med i en av flere ebøker som prosjektet skal produsere. Vi deltar også med en presentasjon på en konferanse om multimodalitet, i Kristiansand i juni.

Videre skal prosjektdeltakerne sammen arrangere en konferanse (påmelding) ved Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Karlsruhe, 1. og 2. oktober 2015.

Hypertekstcase - Kommunikasjonsarbeid

Trude og Jon jobber med et strategsik prosjekt knytte til nettstudiet i kommunikasjonsarbeid.

Her bygger vi videre på metodene som ble utviklet i forbindelse med "Hvor er Alexa?", men med et helt annet grensesnitt og et case knyttet til hvordan en kommunikasjonsarbeider møter en krise.

Medikamentberegning

Prosjektet har strategiske midler for 2015. I samarbeid med fagmiljøet ved AHS skal vi utvikle en webappliksjon for mobil der studentene får trening i medikamentberegning.

Det finens flere slike applikasjoner allerede, men vi vil særlig jobbe med læring i forlengelsen av avgitte svar. da med fokus på konsekvens og alvorlighetsgrad, noe som ikke kommer frem dersom en kun måler "riktg" og "feile" svar.

Oddbjørn Øvernes, Jon Hoem  og Morten Fahlvik jobber så lang med prosjektet ved Senter for nye medier.

Prosjektet er et samarbeid med Utdanningsseksjonen, og bygger videre på et strategisk prosjekt knytett til mikrolæring, gjennomført i 2014.

Design av medierike ebøker

Design av medierike ebøker er et studium som utvikles med støtte fra Norgesuniversitetet. Ved Senter for nye medier er det Jon Hoem som jobber med dette, i samarbeid med norskeksjonen og miljøer ved UiB og Høgskolen i Volda.

Fagsider under utarbeidelse

Prosjektblogg

Studeieplan er godkjent og studiet tilbys med 15sp, høsten 2015.

Lokativ lyd

Jon og Johannes jobber videre med bruk av Bluetooth LE og mikroposisjonering. Arbeidet skjer i forlengelsen av installasjonen Tilhører, som ble utviklet med midler fra UH-nett Vest i 2014.

Prosjektet inngår i et samarbeid med UiB (Lars Nyre og Bjørmar Tessem), der vi sammen har fått videre støtte fra UHnett Vest.